俄美外长会晤重申寻求战争处理乌克兰危急

中新网9月26日电 据“微言教诲”微信公众号音讯，为贯彻落实全国教导大会精神以及《教育强国扶植布局纲要(2024—2035年)》摆设，加速鞭策城乡平庸高中教导调和生长，推进县中复兴，经国务院答应，教育部、国家成长改革委、财政部、人力资本社会保障部、天然资源部、住房城乡建设部等六部分联合印发了《县域普通高中振兴行动规划》(以下简称《行动计划》)，对推进县域一般高中教诲高品质成长举行了系统设想以及周所有署。敏捷，中新网重庆9月28日电(记者 贾楠)28日，重庆市政府旧事办举办“高品质实现‘十四五’计划 谱写中国式古代化重庆篇章”系列主题新闻宣布会(第十三场)，重庆市国资委党委书记、主任曾经菁华引见了“十四五”期间重庆市属国资国企高品质倒退结果。-->　　曾经菁华表示，重庆突出高品质发展主线，高效波动推进革新攻坚，国有企业首要目标稳固增加、发展质效向上向好，利润总额、资产总额、资产欠债率、研发投入强度等重要指标...。-->　　《举措盘算》领略五年夜任务：一要扩资源，适应学龄生齿变动，迷信优化资本配置装备摆设，加快扩至公办学位供给；二要提品质，健全德智体美劳全面培育种植抬举系统，推进“五育”融合发展，深入课程解说改造，健全师资队伍配置装备陈列机制；三要强保障，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教诲基础薄弱地区县中的投入反对于力度，优化教师人为待遇保证，按标准足额拨付生均公用经费；四要优生态，建立迷信教导理念，坚定纠正片面谋求升学率偏偏向，严峻规范县中办学行动，深入评估改造，整治违规跨区域掐尖招生，阻挠抢挖县中优秀校长和老师；五要促融通，鞭策高中特色多样倒退，继续优化职普布局，推动职普和谐进展。鉴于，《中国新闻周刊》记者：李静　　发于2025.9.29总第1206期《中国旧事周刊》杂志　　1935年年末，一个冬季的下战书，林徽因曾经正在梁思成的办公室连续任务三个小时。那一年，她和梁思成正在山东曲阜调查了孔庙建筑群，并沿胶济铁道路经历城、章丘、临淄、益都等11个县，寻找散落山涧旷野的“开化瑰宝”。归来后，有年夜量案头任务。现在，里间只要她一个人，窗户正好能够鸟瞰天安门的院子。　　“目下现今是五点三非常。夜幕...。　　《动作计划》提出八年夜行动：一是教诲资本扩容行径，建立学龄生齿以及学位需要预测预警机制，鞭策现有一般高中挖潜扩容，新建一批艰深高中；二是办学条件改进行动，欠缺国度普通高中黉舍扶植标准，有序推进县中规范化建立，重点补齐课堂、履行室、图书馆、运动园地、学生宿舍等底子基础设施短板；三是课程教授教养提质行动，严峻根据平庸高中课程计划以及课程标准开展教学，强化学校选修课程创立，深入教学更始，完满选课走班，增强钻研性进修以及跨学科教学，关注门生进修过程，建立省市教研员联系县中机制；四是教师队伍晋升行动，及时增补县中紧缺薄弱学科老师，鼓励城区高中优异教师到县中支教，“优师计划”等名目向县中歪斜，造就一批县域普通高中领军教诲教学人才，正在职称评聘、待遇保障方面给予县中教员更年夜支持，选优配强县中布告、校长；五是教诲数字化赋能行动，反对县中建设聪明课堂，用好国家、省级伶俐教育平台资本以及功能，鼓励城市高中向县中开放优良数字教导资本，提拔县中老师数字素质；六是办学系统方式机制改造深化行动，鼓励有条件之处加大市级在资本配置、经费投入、教导评估、标准办学等方面的兼顾力度，倒退综合高中扶植试点，探求登记退学、均衡派位、划片招生等多元化录取变革，着力降服“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学规范化动作，以省为单元明白高中学生在校作息光阴、寒暑假时光，不患上利用周末、寒暑假、法定节假日集中上课补课或者构造测评，严禁省属、省城城市高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶举措，施行新一轮教导部属属高校县中托管帮扶名目，深入国他农村落振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作和对于口支援整体规划，高校招生专项筹算向教导基础薄弱地区倾斜。总之，数据表现，全国2025届高校结业生达1222万人，同比增加43万人，而明年毕业生人数估量再创新高。在搜寻引擎搜索“年夜门生就业”能够看到，从中间到地方，各级党委和当局都把大学生就业工作摆在优先地位。　　从往年春招到寒假，再到刚开始的新学期，教育部出台多项措施，相继面向毕业生举行“国聘举措”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力晋升“双千”谋划、已经离校未就业结业生专场招聘会……为协助先生实...。　　《动作计划》强调，要树立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作推进机制，教育、发展改革、财务、人力资源社会保证、天然资本、住房城乡扶植等相干部分要落实好各自职义务务，形成工作合力。要强化对于县中复兴行动企图施行环境的教导督导，将学生身心安康发展、高中阶段教育提高、学校标准化扶植、课程实施、老师装备、生均专用经费保证、规范办学等情景作为评估重点。　　《步履计划》具体内容如下：县域普通高中复兴行动计划　　县域一般高中(搜罗县、县级市、旗举办的普通高中，如下简称县中)，是欠缺公平优良的根底教导系统的关键着力点，正在教导强国建设和都会复兴、新型城镇化、生齿高品质开展中承当侧重要任务。为贯彻落实天下教诲年夜会精神和《教诲强国创立规划年夜纲(2024—2035年)》布置，加快推动城乡平庸高中教导谐和开展，匆匆成县中复兴，经国务院同意，制定本计划。　　一、总体请求　　以习近平新期间中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大以及二十届二中、三中全会肉体，对峙以及增强党的领导，片面贯彻党的教导目标；对于峙育报酬本，落实树德树人根本任务；保持综合改革，协同推动规模开展与外延扶植；坚持随机应变，结合各地理论探索有效门路。适应分类推进以县城为重要载体的城镇化扶植新时势新请求，更好统筹优化资本配置、改良办学条件、强化师资队伍、变化育人体式款式、欠缺包管机制，片面提升县中办学程度，提高教诲年夜众效劳品质，显明扩展乡村落地域学生担当优良普通高中教诲的机遇，为扶植教导强国提供有力支撑。　　到2030年，适应学龄生齿继续增进的普通高中教育资本供应机制进一步欠缺，县中规划更加公平，为初中结业生就读普通高中供应短缺学位；教师能力本质以及学历水平进一步提高，教师装备满足教诲教学需要；更好适应人工智能对于育人方式改革的影响，重视立德树人、片面开展的品质评价体系根本建立，“唯分数、唯升学”的应试教诲偏向患上到有用改动；教诲治理本领以及程度明显提高，城乡基础教导以及谐发展机制越发欠缺，市域内普通高中成长差异明显减少，优质特色多样发展款式基本形成，有力增长城乡交融发展。　　二、主要任务　　(一)扩资本。适应学龄生齿变迁、城镇化进程和人口固定趋势，兼顾当前以及久远、城市和县域、存量和增量，增强分类领导，迷信优化资本配置装备摆设，做勤学校规划，新建、改扩建一批县中，加强寄宿制黉舍建设，加快扩大公办学位供给。　　(二)提品质。健全德智体美劳单方面培养种植提拔体系，推进年夜中小学思政课一体化改革创新，根据国家课程计划将素质教诲具体化、名目化，推进“五育”融合发展，深化课程讲解革新，提升弟子综合素质。健全师资队伍建立机制，提升老师能力本质。施行教诲数字化赋能，匆匆进优质资本同享，全面提拔办学水平。　　(三)强保障。健全经费投入机制，调解经费投入结构，加年夜省、市两级对教育基础薄弱地区县中的投入支持力度，优化教师人为报酬保障，按标准足额拨付生均公用经费。加小家庭经济艰苦学生资助力度，适时调整国家助学金平均资助规范。　　(四)优生态。建立迷信教诲理念，严峻范例县中办学行动。深入评价鼎新，重视综合评估以及增值评价，疏导办妥每一所县中。整治违规跨区域掐尖招生，避免县中优异生源散失。深入用人机制改造，加大引才育本领度，禁止抢挖县中优秀校长以及教师。　　(五)匆匆融通。依据经济社会发展对于人才培养的需要以及高中阶段教导奇迹发展理论，匆匆成区域内高中特色多样成长。以市域为单元，延续优化职普布局，推动职普谐以及倒退，以职普融通拓宽门天生长成才渠道。　　三、重点行动　　(一)教导资本扩容行动　　1.建设学龄人口以及学位需要展望预警机制。展开教导、公安、卫生健康等部分人口信息共享以及数据比对于，联合生齿流动等成分，综合研判、精准展望省、市、县学龄生齿以及学位缺口，迷信制订县中布局配置装备陈设布局，创立分年度建设项目库，明白每一年新建、改扩建学校以及新增学位数。　　2.鞭策现有普通高中挖潜扩容。按照学龄生齿变动情况，在渡峰时期适当放宽学校范围以及班额标准，严控66人及以上超大班额。优化学校空间布局，恰当增加制作规模，开辟老师流动园地，改进教授教养和生活条件。新建项目优先建设教学楼、学生宿舍，确保新增学位供给。　　3.优化重组现有教诲资源。匆匆进城乡教导一体化发展，充足利用义务教诲黉舍以及中等职业学校闲置资本举办普通高中。经由购买、租赁学校周边闲置社会用房，为学校弥补校舍资源，并按照校内一律尺度加强配套管理做事。　　4.新建一批普通高中。以人口集合流入地、教诲根蒂单薄地区为重点，新建一批县中。制订优惠政策，创立绿色通道，加快名目审批以及工程创建进度。残酷实行普通高中学校建设标准及教导教学设施尺度，强化节减粗放用地，正当断定配置装备陈设规模，既满足渡峰学位必要，又避免过峰后闲置浪费。新建学校选址要充沛考虑抗震以及防灾需要，确保建设平安。　　(二)办学条件改善行动　　5.优化黉舍建设标准。完善国家一般高中学校扶植规范。各省分拉拢当地实践欠缺本区域配置装备安排标准，有序匆匆进县中标准化建设。对达到一定应用年限的校园房屋修建增强安全解决，清除了安全隐患。　　6.补齐办学短板。依照高深高中造就目标、课程实施无关请求，重点补齐课堂、实验室、图书馆、运动园地、师长教师宿舍等基本方法短板。升级讲授仪器建设，增强学科课堂、试验设备、体育东西、照明灯具等教学前提配备。　　(三)课程教授教养提质行动　　7.优化课程实施。依据普通高中课程方案以及课程标准，制定学校课程实施规划，正当安排三年课程，开齐开足思想政治、体育与安康、艺术、综合实践举动等国家课程，加强迷信教育和人文教诲的融会。强化学校选修课程建立，为学生供应分层分类、丰厚多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团流动。　　8.深入教学革新。依照解说筹划循序渐进开展教学，完善选课走班，增强学生发展疏导，强化门生核心素养系统培植。落实研究性学习以及跨学科教学请求，存眷先生进修过程，创设与生活关联的义务导向的实在情境，匆匆进先生自主合作探究进修。强化学科实践，开好理化生等试验课。　　9.强化教研指导。省、市两级教研机构要坚持任务重心下沉，加强对于县中的指点，实时资助解决课程课本履行中面临的艰难和问题。建立省市教研员联系县中机制，开展面向县中的送教助研举动。健全以校为本的教研轨制。　　(四)教师队伍提拔谈吐　　10.配齐配强师资队伍。将增强县中教师队伍建设纳入本地区村落人材振兴规划，进一步落实以及欠缺暗地招聘制度，按规定做好“优师打算”师范生、自费师范生如约任教事情。深入“县管校聘”经管革新，完满教师体例、岗位资源统筹应用、动态调配的治理机制。依据教育教学需要增强教职工体例以及师资装备，实时弥补县中紧缺单薄学科西席。加强县中岗位设置管理，依法依规配置正高等教师岗位，县中能够通过特设岗位引进急需的高档次老师。探究地区内老师轮岗交流制度，鼓励城区高中优异老师到县中支教。增强教员固定治理，对未经人力资本社会包管、教诲等部分批准，恶意从县中抢挖优秀师资的学校，取消其国家以及省级评优评先、变革试点等资历。　　11.增强师资培养培训。“优师企图”等名目向县中歪斜。深入实施头雁教师岗位企图，培养一批县域普通高中领军教诲讲授人才。兼顾实行银龄讲学计划，充实控制退休教师业余以及教训优势，提升受援学校教学水平。建扬名师工作室、课程基地等，发挥优秀教师传帮带感化，打造县域老师业余成长合营体。实施基础教导老师学历提拔打算，将县中教师作为在职提升学历层次的重点。构造国度级课程计划以及课程标准培训。省、市、县分级发展县中各学科骨干教师、新任教员专项培训，建立梯次发展的教师发展系统。　　12.优化老师报酬担保。按照国家规则落实工资报酬政策，鼓动勉励县中老师安心从教、长期执教。保持租售并举，创新以及拓展老师住房保障模式，将符合条件的县中老师纳入当地住房保障范畴。各级各类教导评优评先名目适当向县中学校和教师倾斜。撑持县中在薪酬管理、考察机制方面进行改革，退职称评聘、报酬保障方面赋予县中教师更年夜反对于。　　13.提拔书记、校长依法办学治校能力。全面落实党组织引导的校长认真制。严峻落实布告、校长任职条件和业余规范，范例布告、校长选任程序，选优配强县中书记、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训请求。构造县中布告、校长到办学理念进步前辈、教育改革深入、办学水平较高的城市黉舍跟岗进修、挂职锻炼、研学考察。　　(五)教育数字化赋能行动　　14.加快教导新型根底设施建设。增强数字校园扶植，推动县中校园网升级，按需扩年夜学校进口带宽，实现宽带网络千兆到校、百兆到班。支持县中扶植伶俐教室，提升数字化教授教养装备水平，构建教导资本共建同享机制。　　15.提高数字化教授教养运用能力。提拔县中教师数字素质，主动探索数字技术与教诲教授教养深度融合的有效门路方法。支撑用好国家、省级智慧教导平台资本以及性能。激励乡村落高中向县中凋谢优良数字教导资本，帮助县中高品质开好国家规定课程，开辟外乡化特征化数字教诲资本。浅显实施“同上一堂好课”，歪斜撑持教诲基础薄弱地区、民族地区、边疆地区。　　16.鼓动人工智能赋能教育变革。普及野生智能在教导讲解、学校管理以及教诲评料中的使用效能。充分利用人工智能、虚构现实等技能推动教学方法改革。探索发展老师以及野生智能协同的“双师课堂”试点，开展人机协同进修、名目化探索进修、个性化自适应进修等使用。　　(六)办学系统体例机制鼎新深入行动　　17.摸索市县联合管理体制改革。正在精深高中以县级为主解决的基础上，激励有条件的地方加大市级正在资源设置装备摆设、经费投入、教诲评估、规范办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、匆匆公道。　　18.开展综合高中创建试点。增强造就形式、课程体系、师资部队、考试评估、学籍管理、资本同享等方面改革创新，探索建立重视文明基础、强化职业技能、支持多样抉择的育人机制，为学生供应更加丰硕多样、可供抉择的教诲。　　19.推进评估以及招生改革。落实《普通高中学校办学品质评估指南》，完善先生综合素质评价系统，着力克服“唯分数、唯升学”倾向。鼓动各地在具备条件的县域，进展中考更始试点，探索登记退学、均衡派位、划片招生等多元化录取改造。　　(七)办学规范化动作　　20.正当安顿门生作息时刻。以省为单元明确高中学生在校作息时间、寒暑假时分。保证门生课间苏息、午休、晚间睡眠以及自主进修流动时间，不患上利用周末、寒暑假、法定节沐日集合上课补课或者构造测评。寄宿制县中联合学心理论，统筹安排勤学生起床就寝、早操早读、晚自习和课外活动，避免超永劫日学习以及挤占失常休息光阴。省、市建立监测轨制，加大违规行为问责力度。　　21.残酷典范招生举动。全面落实属地招生以及“百姓同招”政策，严禁省属、省城城市高中违规面向县域掐尖招生。正当确定县中招生打算，严禁无计划、超计划招生，严禁空挂学籍、跨区域抢挖生源。　　(八)对于口帮扶举措　　22.发展国家树模帮扶。实施新一轮教诲部部属高校县中托管帮扶名目，深入国他乡村落振兴重点帮扶县教诲人才“组团式”帮扶，开展讲授名师西部行言论，加年夜对于中西部教诲基础薄弱地域、民族地区、内地地域县中的帮扶力度。　　23.扩充省自察际帮扶。以省分为单元欠缺帮扶任务功效评价和鼓励步伐，构造地区内高校和都会优良普通高中对于口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶纳入货色部合作和对于口赞助整体布局，按照对于口支援关系组织东部高校以及普通高中帮扶西部地区薄弱县中。　　24.实施高校招生专项方案。优化高校招生专项计划政策办法，将符合条件的县中纳入施行范围，加大对教育基础软弱地区的歪斜力度。　　四、构造保证　　各地要将县中复兴工作纳入处所当局首要议事日程，庞小事变实时向省级教导任务指导小组报告。建树省级统筹、市级主抓、县级落实的任务推进机制，省级群众当局要当真组织执行本办法计划；市县级人平易近政府要落实主体义务，细化政策、举措以及项目清单。各地要建立以及践行精确政绩不雅，没有得下达升学指标或者以升学率考核下一级政府、教诲部分、学校，果断改正单方面寻求升学率倾向，落实学校办学自主权，激起办学生机。各级教诲部分要加强与无关部分的沟通谐以及，落实好各项生长任务和改革步伐，形成工作协力。进展改革部分要经过中央估算内投资支持符合条件的平凡是高中建设名目。财政部分要统筹相干资金，反对改善县中基本办学前提，落实好生均专用经费以及家庭经济艰难门生赞助等政策。人力资本社会保障部分要优化县中教员职称评审、薪酬报酬等政策。自然资本部分要坚持节俭粗放准则，正当保证县中学校建设用地需要。住房城乡扶植等部分要会同教育部分订正完满通俗高中学校创设规范。要把县中复兴行动计划实施情况作为教诲督导的主要内容，把学生身心衰弱发展、高中阶段教导普及、学校标准化建设、课程履行、西席配备、生均专用经费包管、规范办学等情形作为评价重点。国家增强学龄生齿变化、资源设置、工作希望、教诲质量等方面监测，定期公布监测报告。 【编纂:叶攀】

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