📅 发布时间：2025-09-26 09:56 • 📂 来源：雷州壹网 • 👁️ 浏览：5431次
当代设计教育正在经历从形式美学向心理认知转变的深刻变革。比如，中新网牡丹江10月1日电(周杨 记者姜辉)今年以来，绥芬河公路口岸货运通关量持续攀升。记者10月1日从绥芬河出入境边防检查站获悉，截至9月30日零时，绥芬河公路口岸出入境货车数量共计9万余辆次，同比增长33.5%。国庆中秋假期到来，绥芬河口岸以旅游、探亲为主的出入境客流量增加。 绥芬河出入境边防检查站供图 位于黑龙江省东南部的绥芬河口岸作为国际通商口岸已有近百年历史。绥芬河市有公路和铁路两个国家...。鲁迅美术学院(以下简称“学院”)在设计教育实践当中，率先提出“心理赋能视觉”教学理念，把认知心理学、视觉感知理论和设计实践深度融合，构建起以心理认知为驱动、以视觉传达为载体的全新教学体系。正是，中新社呼和浩特10月1日电 题：马头琴声悠远 草原天籁辽阔 中新社记者 张玮 太阳升起时，来自内蒙古呼和浩特的苏尔格推开蒙古包的门，坐在正烧火熬奶茶的额吉(蒙古语，母亲之意)身边，轻轻拉响心爱的马头琴。 今年夏天，青年马头琴演奏家苏尔格跟随大型民族管弦乐《蒙古马》巡演走过大半个中国。“马头琴是将草原搬进记忆的灵魂之音。”这是苏尔格收到来自各地观众的广泛反馈。7月5日，内蒙古呼和浩特，苏尔格在...。这一教学模式不但突破传统设计教育重技法轻内涵的局限，为当代设计教育的心理学转向提供具有前瞻性的实践范式，更为培养有心理认知敏感度的新时代设计人才奠定坚实基础。哪怕，新华社巴黎9月27日电(记者罗毓)联合国教科文组织27日发布公报说，该组织新认定了26个生物圈保护区，其中包括中国的大青山生物圈保护区和周至生物圈保护区。至此，世界生物圈保护区网络中的保护区总数达到785个。--> 大青山生物圈保护区位于内蒙古阴山山脉中段，面积近3900平方公里，是阴山山脉生物及生态系统多样性表现最丰富的区域。保护区拥有约1200种高等植物、300种脊椎动物和1800种节肢动物...。--> 认知重构 融入视觉心理语言 视觉设计核心之处在于理解并运用人类视觉认知基本规律，把抽象心理学理论转化成具体视觉语言实践。当代设计教育挑战之一是让学生摆脱单纯形式模仿，进入心理认知层面深度思考。 色彩心理学是视觉设计里体现心理赋能具体机制的一个重要维度，不同色彩引发的心理反应有相对稳定的规律性。学院在教学过程中，发现学生进行色彩运用时缺乏对色彩心理效应的深入理解，设计效果不佳。基于这一现象，学院在教学中特别引入“色彩情绪映射”训练方法，通过大量色彩心理测试，建立个人化色彩情绪数据库，并在此基础上做针对性色彩设计。例如，在某品牌视觉设计项目中，基于传统蓝色系在特定文化语境下可能产生距离感，创作者改用暖灰色调与微量橙色组合，既保持专业性又增强了作品的亲和力。 视觉层次的心理学原理属于设计教育里的另一个重要维度，有效的视觉设计必须要符合注意力分配规律才能够实现预期传达效果。学院在教学过程中，发现学生创作作品常常会出现视觉重点不明确、信息层次混乱的问题，对视觉认知规律的理解有所不足。针对这一现象，学院在教学实践当中引入了“视觉扫描路径”的分析方法，借助眼动追踪技术，记录不同受众的视觉浏览模式，帮助学生理解视觉层次与心理认知之间的关联，实现从直觉设计向科学设计的转变。 情感共振 构建心理连接机制 情感共振作为心理赋能视觉核心机制，要求设计教育超越技术层面训练，通过视觉隐喻、故事性设计、文化心理等手段来传达情感，基于共同文化经验和心理联想，产生深层情感连接。 在视觉隐喻方面，学院针对学生运用视觉隐喻过于直白或过于晦涩的问题，在教学引入“隐喻网络”构建方法，通过大量联想训练，建立丰富视觉隐喻库，并学会根据不同传达目标和受众特征选择合适隐喻策略。 在故事性设计方面，学院基于人类大脑对故事的偏好倾向，在教学体系中融入叙事心理学，专门设置了“视觉叙事”模块，引导学生学习运用视觉元素构建完整的故事结构。例如，在一个环保主题设计海报项目中，创作者没采用传统警示性图像，而是借助一系列细微的视觉细节(枯萎叶脉透出的新绿)，讲述希望与重生的故事，借此传达环保理念，激发受众积极情感。 在文化心理方面，学院将“不同文化背景的受众在视觉认知和情感反应方面存在明显差异”作为重要的教学内容，强化学生在跨文化设计时的文化敏感度。同时，在教学实践中特别强调“文化心理地图”的绘制工作，要求学生深入了解目标文化群体价值观念、审美偏好、符号系统等文化心理特征，并且在此基础上进行有针对性的设计策略调整。 感知优化 提升视觉传达效率 基于大脑信息处理能力的限制，视觉设计须将认知负荷纳入考量，以便实现信息的有效传达。认知负荷理论为视觉设计提供了重要的理论指导，让设计教育能够从主观经验朝着科学分析方向转变。学院结合视觉元素负荷、视觉搜索等理论，引入相关课程，从理论层面帮助学生掌握视觉设计的心理学原理。 在视觉元素负荷方面，学院在教学实践过程中发现，学生倾向于在有限的视觉空间内承载过多信息元素，导致认知负荷过高，影响视觉传达效果。针对这一现象，学院在设计教学中特别引入“认知负荷评估”训练方法，要求学生定期开展认知负荷分析，通过删减冗余元素、优化信息层次、改善视觉组织等手段降低受众认知负荷。例如，在设计产品说明书的时候，创作者的设计初稿在单页当中展示产品所有功能特点，造成信息过载。经过教师反馈指导后，创作者运用认知负荷分析理论，将信息按使用频率和重要程度分层，采用渐进式展开方式优化设计，显著提升用户理解效率。 在视觉搜索方面，学院根据人类在复杂视觉环境里搜索目标信息时，遵循的特定认知规律，在教学当中引入了“视觉搜索实验”，通过模拟真实的信息搜索场景，帮助学生理解不同设计策略对搜索效率的影响。经过视觉搜索训练，学生学会运用颜色编码、空间分组、视觉引导等手段，优化信息可搜索性，有力提升了设计的传达效果。 心理赋能视觉的教学理念是当代设计教育的重要发展方向。鲁迅美术学院在心理赋能视觉教学的实践，从认知重构到情感共振，再到感知优化，形成了完整的教学体系，不仅有效提升了教学质量，还为其他院校提供了有价值的参考。此外，心理赋能视觉的教学理念的创新尝试，既保持了设计的人文本质，又引入了科学的研究方法，是未来设计教育发展的一次有益探索。未来，学院将继续深化心理赋能视觉的教学实践，实现设计为人服务的目标。 (白 莉) 【编辑:王琴】
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中新网9月30日电 据中央纪委国家监委驻中国建设银行纪检监察组、贵州省纪委监委消息：中国建设银行广西壮族自治区分行原党委书记、行长李思影涉嫌严重违纪违法，目前正接受中央纪委国家监委驻中国建设银行纪检监察组纪律审查和贵州省遵义市监察委员会监察调查。--> 【编辑:李岩】
中新社北京10月1日电 当地时间9月30日，2025斯诺克国际锦标赛资格赛在英国谢菲尔德启幕，比赛首日中国军团8人闯关成功。 斯诺克国际锦标赛是世界斯诺克巡回赛的顶级赛事，2025年该赛事正赛阶段的比赛将于11月2日至9日在中国举办。本赛季有25位中国球手将在国际锦标赛资格赛中出场，丁俊晖和赵心童等则将参加延期资格赛。 此次资格赛首日较量，中国军团共13人亮相。 上赛季打进武汉公开赛四强的龙泽煌此役与江俊上演“德比战”，结果江俊凭借更稳定的发挥以6比4取胜晋级。另一场“德比”较量中，吕昊天以6比1完胜中国香港女将吴安仪，获得正赛资格。--> “00后”小将刘文炜此役带来惊喜。比赛中，面对比利时名将卢卡·布雷塞尔，中国小将开场便连赢三局，尽管此后布雷塞尔调整状态击出单杆81分和67分，但未能扭转整体局势，刘文炜顶住压力最终以6比4锁定胜局，晋级正赛64强。 世界排名第16位的斯佳辉当日以6比3淘汰泰国选手阿卡尼·宋沙瓦。袁思俊在与比利时球手朱利安·勒克莱的比赛中发挥出色，以6比2获胜晋级。 面对颇具实力的英格兰选手罗伯特·米尔金斯，中国香港球手王雨晨表现顽强，他与对手战满十一局，最终以6比5取胜。全场比赛王雨晨发挥上佳，共击出5个单杆50+。 此外，徐思以6比3战胜加拿大球手萨希尔·纳亚尔，范争一以6比1轻取埃及球手哈特姆·亚辛，均顺利获得晋级资格。 当日中国球手参加的另外几场比赛中，巩晨智、许医尘，以及中国香港的张家玮均未能战胜各自对手，无缘正赛。 当地时间10月1日，2025斯诺克国际锦标赛资格赛将继续进行，庞俊旭、吴宜泽、雷佩凡等多位中国选手将出战。(完) 【编辑:陈海峰】