菲律宾地动遇难人数升至72人

中新网9月26日电 据“微言教诲”微信公共号动态，为贯彻落实全国教导年夜会精神和《教育强国扶植布局年夜纲(2024—2035年)》布置，加快推动城乡高深高中教诲谐以及开展，匆匆进县中振兴，经国务院同意，教育部、国家生长改造委、财务部、人力资本社会保障部、天然资本部、住房城乡建设部等六部分结合印发了《县域深邃高中振兴行动计划》(下列简称《行动筹算》)，对于推动县域平凡是高中教诲高品质发展进行了零碎设想以及全面部署。只是，中新社圣保罗9月27日电 题：乐声超越山海 中巴共谱新章　　中新社记者 林春茵　　圣保罗州立年夜学音乐厅内，五六位巴西青年演奏家，先用钟、琴、鼓之声摹仿出水声潺潺，风声潇潇，再奏响中国音乐家名曲。忽而他们拿出锅碗瓢盆、蒸笼竹筷，于这“最不或者许”在舞台浮现的家居厨具中，演绎出灵动和谐的乐声。不雅众临时会心失笑，掌声四起。　　克日，第八届圣保罗州立大学孔子学院(下称孔院)与巴西PIAP攻击乐团团结举办的音...。-->　　《步履计划》明确五年夜任务：一要扩资源，适应学龄生齿变动，科学优化资本配置装备摆设，加速裁减公办学位供应；二要提质量，健全德智体美劳全面哺育种植提拔系统，推进“五育”融会发展，深化课程教学改造，健全师资队伍建立机制；三要强保障，健全经费投入机制，加大省、市两级对于教育基本单薄地区县中的投入反对于力度，优化老师工资报酬保障，按标准足额拨付生均专用经费；四要优生态，树立科学教诲理念，坚决改正片面谋求升学率偏偏向，严格规范县中办学举动，深入评估厘革，整治违规跨区域掐尖招生，禁止抢挖县中优良校长以及教师；五要匆匆融通，推动高中特征多样开展，持续优化职普结构，推动职普协调发展。差未多少，数据显示，天下2025届高校结业生达1222万人，同比增加43万人，而明年毕业生人数估量再创新高。在搜索引擎搜索“大弟子就业”能够看到，从中央到中央，各级党委以及政府都把巨匠长西席就业事情摆在优先地位。　　从往年春招到寒假，再到刚开始的新学期，教导部出台多项办法，接踵面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业本领晋升“双千”方案、已经离校未就业毕业生专场应聘会……为帮助学生实...。　　《行为计划》提出八年夜行动：一是教导资本扩容行动，建立学龄生齿以及学位需要预测预警机制，推动现有一般高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改进举措，完善国家平常高中学校建立标准，有序推进县中规范化建立，重点补齐课堂、试验室、图书馆、活动园地、老师宿舍等基础举措措施短板；三是课程解说提质行为，严格依据一般高中课程计划以及课程规范展开教学，强化学校选修课程建立，深入教学改革，完美选课走班，增强研究性进修和跨学科教学，关注门生学习过程，建立省市教研员联系县中机制；四是教师队伍提拔言论，及时补充县中紧缺薄弱学科老师，鼓励城区高中优良老师到县中支教，“优师计划”等名目向县中歪斜，造就一批县域普通高中领军教诲教学人材，退职称评聘、报酬担保方面赐与县中老师更年夜撑持，选优配强县中书记、校长；五是教诲数字化赋能行动，支持县中建设聪慧教室，用好国家、省级聪明教导平台资源和功能，激励乡村落高中向县中开放优良数字教诲资本，提升县中老师数字素质；六是办学体系体例机制革新深入行动，激励有条件的中央加年夜市级在资源配置、经费投入、教育评估、规范办学等方面的统筹力度，开展综合高中创立试点，探索注销退学、均衡派位、划片招生等多元化登科改革，着力战胜“唯分数、唯升学”偏向；七是办学范例化言论，以省为单位明确高中学生在校作息工夫、寒寒假时间，没有得利用周末、寒暑假、法定节沐日集中上课补课或者构造测评，严禁省属、省城城市高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶举动，实施新一轮教导部属下高校县中托管帮扶项目，深化国故乡村落复兴重点帮扶县教导人材“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作和对口支援集团规划，高校招生专项规划向教育根基薄弱地区倾斜。差不多，新华网联合国9月26日电(记者潘云召 刘畅)外地光阴9月26日，国务院总理李强在纽约联结国总部列席第80届联结国年夜会一样平时性辩论并发表讲话。　　李强表示，往年是天下反法西斯战斗胜利80周年，也是联结国建立80周年。回想既往，咱们可以得出一些宝贵启发：以及平与发展是列国人民最热切的独特期盼，团结合作是人类退却最强盛的力量源泉，公平公理是国际社会最主要的价值追求。　　李强夸年夜，中国作为结合国独创会员国，始...。　　《行径计划》强调，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的事情推动机制，教育、发展革新、财政、人力资本社会保障、自然资本、住房城乡扶植等相关部分要落实好各自职义务务，形成事情协力。要强化对于县中振兴行动计划实施情况的教育督导，将弟子身心健康成长、高中阶段教导普及、学校标准化扶植、课程实行、教师装备、生均专用经费保证、尺度办学等状况作为评估重点。　　《行动计划》具体内容下列：县域普通高中中兴行动规划　　县域一般高中(包孕县、县级市、旗举办的普通高中，以下简称县中)，是美满偏心优良的基础教导系统的关键出力点，正在教育强国建立和村振兴、新型城镇化、人口高质量发展中承当侧紧张使命。为贯彻落实天下教导年夜会精神以及《教诲强国设备计划纲要(2024—2035年)》布置，加快推进城乡普通高中教诲协调发展，匆匆进县中复兴，经国务院允许，制订本规划。　　一、整体请求　　以习近平新期间中国特色社会主义思维为指示，深入贯彻党的二十大以及二十届二中、三中全会精神，坚持以及增强党的指导，全面贯彻党的教导方针；保持育人为本，落实立德树人根本任务；对峙综合改革，协同推动范围开展与内涵建设；对于峙随机应变，结合各地理论探索无效道路。顺应分类推动以县城为重要载体的城镇化建设新体式格式新要求，更好统筹优化资本配置、改进办学条件、强化师资队伍、转变育人方式、圆满保障机制，片面晋升县中办学水平，进步教育年夜众办事质量，明显扩年夜乡村地区学生蒙受优良普通高中教导的机会，为扶植教导强国供给无力支持。　　到2030年，适应学龄生齿持续增加的普通高中教诲资本供应机制进一步欠缺，县中布局愈加合理，为初中结业生就读一般高中供给充足学位；老师能力素质和学过程度进一步提高，老师装备餍足教育讲授需要；更好适应野生智能对于育人编制变革的影响，重视树德树人、全面开展的品质评估系统基础建立，“唯分数、唯升学”的招考教导偏偏向患上到有效扭转；教诲治理能力以及程度明显提高，城乡基本教诲以及谐发展机制更加完善，市域内普通高中发展差距明显淘汰，优良特征多样进展格局基本构成，有力匆匆进城乡融合发展。　　二、主要任务　　(一)扩资源。顺应学龄生齿变革、城镇化进程以及生齿牢固趋势，兼顾以后以及久远、乡村落以及县域、存量以及增量，增强分类指导，迷信优化资本配置，做勤学校布局，新建、改扩建一批县中，增强寄宿制学校创建，加快扩年夜公办学位供给。　　(二)提品质。健全德智体美劳全面培养系统，推动年夜中小学思政课一体化变更创新，把柄国家课程方案将素质教诲具体化、名目化，匆匆成“五育”交融发展，深入课程教学革新，晋升门生综合素质。健全师资队伍扶植机制，晋升老师能力素质。施行教诲数字化赋能，匆匆成优良资本同享，片面提升办学水平。　　(三)强保证。健全经费投入机制，调剂经费投入布局，加年夜省、市两级对于教诲基础薄弱地区县中的投入反对于力度，优化教师人为报酬保障，按规范足额拨付生均公用经费。加小家庭经济困难教师帮助力度，适时调剂国度助学金平均赞助标准。　　(四)优生态。建立迷信教育理念，严格规范县中办学行为。深入评价改革，注重综合评估以及增值评价，引导办好每一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防止县中优异生源流失。深入用人机制革新，加年夜引才育本领度，禁止抢挖县中优良校长和老师。　　(五)促融通。依据经济社会开展对于人材培养的需要以及高中阶段教导事业开展实际，鞭策地区内高中特色多样进展。以市域为单元，持续优化职普结构，促进职普调以及进展，以职普融通拓宽学生生长成才渠道。　　三、重点办法　　(一)教导资本扩容举措　　1.树立学龄生齿以及学位需求展望预警机制。开展教导、公安、卫生健康等部分人口信息同享和数据比对于，分离生齿流动等因素，综合研判、精准预测省、市、县学龄生齿和学位缺口，科学订定县中规划建设规划，成立分年度设置装备摆设项目库，理解每一年新建、改扩建学校以及新增学位数。　　2.敦促现有一般高中挖潜扩容。根据学龄生齿变更情况，在渡峰期间患上当放宽学校规模以及班额尺度，严控66人及以上超买办额。优化学校空间结构，适当添加修建范围，开辟学糊口动园地，改良讲授以及生存条件。新建名目优先建立教学楼、学生宿舍，确保新增学位供应。　　3.优化重组现有教育资本。推动城乡教导一体化发展，充实应用义务教导学校以及中等职业学校闲置资本举办一般高中。经过进程购买、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资本，并依照校内平等尺度增强配套治理服务。　　4.新建一批一般高中。以生齿会合流上天、教导基础薄弱地区为重点，新建一批县中。制定优惠政策，建立绿色通道，加快名目审批和工程扶植进度。严厉实行普通高中学校扶植规范及教导教学设施规范，强化节约粗放用地，公平确定扶植规模，既满足渡峰学位需要，又防止过峰后闲置糟蹋。新建学校选址要充分斟酌抗震以及防灾需要，确保设置装备部署平安。　　(二)办学条件改进言论　　5.优化学校建设标准。完善国家平常高中学校建设规范。各省份联合当地实践欠缺内陆区建设规范，有序推动县中标准化扶植。对于达到必然使用年限的校园屋宇建筑增强平安操持，撤消平安隐患。　　6.补齐办学短板。遵照普通高中造就目标、课程履行有关要求，重点补齐课堂、试验室、图书馆、运动园地、教员宿舍等底子办法短板。升级教学仪器设施，增强学科课堂、实验配置设备摆设、体育东西、照明灯具等教学条件配备。　　(三)课程教学提质行动　　7.优化课程实施。根据普通高中课程方案和课程规范，制订黉舍课程施行计划，正当安顿三年课程，开齐开足思维政治、体育与健康、艺术、综合实践活动等国家课程，增强迷信教育以及人文教育的融合。强化学校选修课程建设，为门生供给分层分类、丰富多样的选修课程。发展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团活动。　　8.深入教学改革。根据教学计划循序渐进发展教授教养，完善选课走班，增强先生开展指导，强化学生核心素质系统培育提拔。落实钻研性进修以及跨学科教学请求，关注学生进修进程，建立与生活关联的任务导向的实正在情境，促进先生自主相助探索进修。强化学科实践，开好理化生等试验课。　　9.强化教研指导。省、市两级教研机构要对于峙任务重心下沉，加强对于县中的指点，实时协助解决课程课本施行中面对于的艰苦和题目。建立省市教研员联系县中机制，发展面向县中的送教助研勾当。健全以校为本的教研制度。　　(四)教师队伍提拔动作　　10.配齐配强师资部队。将增强县中教师部队建设纳入本地区乡村落人才振兴布局，进一步落实以及完善公开应聘制度，按法规做好“优师计划”师范生、公费师范生如约任教工作。深化“县管校聘”管理鼎新，欠缺教师编制、岗位资本兼顾使用、动态调配的管理机制。凭据教导教学需求增强教职工体例和师资装备，实时补充县中紧缺薄弱学科教员。增强县中岗位配置管理，依法依规设置正高级教师岗位，县中可以通过特设岗位引进急需的高档次教师。探索区域内西席轮岗交换制度，鼓励城区高中优秀教师到县中支教。增强教师流动办理，对未经人力资本社会包管、教育等部分同意，恶意从县中抢挖优异师资的学校，取消其国家和省级评优评先、改革试点等资历。　　11.增强师资培养培训。“优师筹画”等名目向县中倾斜。深入实行头雁教师岗位筹划，培养一批县域普通高中领军教诲教学强人。兼顾实施银龄讲学计划，充分利用退休教师业余以及经历劣势，提拔受援学校讲授程度。建扬名师工作室、课程基地等，宏扬优秀教员传帮带作用，打造县域教师专业开展独特体。实行基础教育西席学历提拔盘算，将县中教师作为在职提拔学历档次的重点。构造国家级课程计划以及课程规范培训。省、市、县分级发展县中各学科骨干教师、新任老师专项培训，建立梯次进展的教师成长体系。　　12.优化教师报酬保证。依照国家规则落实人为报酬政策，激励县中老师放心从教、长久执教。保持租售并举，翻新以及拓展老师住房担保形式，将符合前提的县中老师归入外地住房保障范畴。各级各类教诲评优评先名目适量向县中学校以及教师歪斜。反对于县中正在薪酬解决、考察机制方面停止变革，在职称评聘、报酬保障方面给予县中西席更年夜支持。　　13.晋升书记、校长依法办学治校能力。全面落实党构造带领的校长负责制。严厉落实书记、校长任职条件和业余标准，规范书记、校长选任程序，选优配强县中布告、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训请求。构造县中布告、校长到办学理念先进、教育鼎新深入、办学程度较高的都会学校跟岗学习、挂职锻炼、研学考察。　　(五)教育数字化赋能谈吐　　14.加快教育新型基础设备建设。增强数字校园建设，推进县中校园网升级，按需扩年夜学校进口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。反对于县中扶植聪明课堂，晋升数字化教学设备水平，构建教导资源共建同享机制。　　15.提高数字化教授修养使用能力。晋升县中教师数字素质，积极探索数字技术与教导教学深度交融的无效门路方法。反对于用好国家、省级聪明教诲平台资本以及功能。鼓励都会高中向县中凋谢优良数字教育资本，资助县中高品质开好国家规则课程，开辟外乡化特色化数字教诲资源。深入施行“同上一堂好课”，歪斜撑持教诲底子衰弱懦弱地区、民族地区、内地地域。　　16.鞭策人工智能赋能教诲改革。遍及人工智能在教导教学、学校管理和教诲评料中的利用效力。充足使用野生智能、虚构现实等技巧推进教学体式格局改革。试探发展老师和野生智能协同的“双师课堂”试点，展开人机协同学习、项目化探究学习、本色化自适应进修等应用。　　(六)办学系统体例机制革新深入行动　　17.探索市县结合解决体制革新。在一般高中以县级为主解决的基本上，鼓励有条件的中央加年夜市级在资本设置装备摆设、经费投入、教育评估、标准办学等方面的兼顾力度，出力补短板、兜底线、促公正。　　18.开展综合高中建设试点。增强培植方式、课程系统、师资队伍、测验评估、学籍管理、资本同享等方面改革翻新，探索建立注重蛮横根本、强化职业技能、撑持多样挑选的育人机制，为门生供应愈加丰富多样、可供挑选的教导。　　19.匆匆进评估以及招生改革。落实《平庸高中学校办学质量评估指南》，美满先生综合素质评估系统，着力战胜“唯分数、唯升学”偏向。鼓动各地在具备条件的县域，开展中考鼎新试点，探索登记入学、平衡派位、划片招生等多元化登科革新。　　(七)办学标准化口头　　20.合理摆设先生作息时刻。以省为单元了解高中学生在校作息时间、寒暑假工夫。保障先生课间休息、午休、晚间睡眠和自立进修举动时间，不患上把持周末、寒暑假、法定节沐日集中上课补课或者构造测评。投止制县中联合先生实际，统筹支配好先生起床就寝、早操早读、晚自习以及课外举动，避免超永劫间学习以及挤占失常劳动光阴。省、市创立监测制度，加年夜违规行为问责力度。　　21.严厉规范招生行为。片面落实属地招生以及“百姓同招”政策，严禁省属、省城乡村高中违规面向县域掐尖招生。正当肯定县中招生规划，严禁无设想、超计划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。　　(八)对于口帮扶行动　　22.开展国家树模帮扶。实施新一轮教育部部属高校县中托管帮扶名目，深入国故村落答复重点帮扶县教导人才“组团式”帮扶，开展教年夜名师西部行行径，加年夜对中西部教育根底单薄地区、民族地区、内地地区县中的帮扶力度。　　23.扩大省内省际帮扶。以省份为单元完美帮扶工作成效评估以及激励步伐，构造地区内高校和乡村优良普通高中对于口帮扶软弱县中。将县中托管帮扶纳入东西部协作以及对口支援整体布局，按照对于口赞助干系构造东部高校以及一般高中帮扶西部区域微弱县中。　　24.施行高校招生专项设计。优化高校招生专项计划政策步伐，将符合条件的县中纳入实施范畴，加年夜对于教导基础薄弱地区的歪斜力度。　　四、组织保障　　各地要将县中复兴工作纳入处所政府紧张议事日程，重年夜事项实时向省级教导事情带领小组汇报。建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推念头制，省级国民当局要当真构造实行本谈吐规划；市县级国民政府要落实主体责任，细化政策、举措以及名目清单。各地要树立以及践行正确政绩不雅，没有患上下达升学目标或以升学率考核下一级政府、教诲部门、学校，果断改正片面追求升学率偏向，落实学校办学自主权，激发办学生机。各级教导部门要加强与无关部分的沟通协调，落实好各项发展任务和变革措施，形成工作协力。开展鼎新部分要通过地方估算内投资反对于符合条件的一般高中确扬名目。财务部分要统筹相关资金，反对改进县中基础办学条件，落实好生均专用经费以及家庭经济艰难学生帮助等政策。人力资本社会保障部分要优化县中老师职称评审、薪酬报酬等政策。天然资本部门要对于峙节约集约原则，合理保障县中黉舍配置装备陈设用地需要。住房城乡建立等部分要会同教育部门订正欠缺普通高中学校设备规范。要把县中振兴行动打算实施状况作为教育督导的首要内容，把门生身心康健发展、高中阶段教育遍及、学校标准化建设、课程执行、老师装备、生均公用经费担保、规范办学等环境作为评估重点。国家增强学龄生齿变革、资本配置、工作进展、教育品质等方面监测，定期发布监测报告。 【编纂:叶攀】

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数据显示，全国2025届高校毕业生达1222万人，同比增加43万人，而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到，从中央到地方，各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。　　从今年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教育部出台多项措施，相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实现高质量就业，各高校正从新生入学到毕业离校，构建起全链条、全流程的就业服务体系，为大学生稳步迈向职场、实现人生价值保驾护航。　　应届毕业生　　组织进企面试定向挖掘岗位-->　　为帮助应届毕业生高效对接优质岗位、实现高质量就业，多所高校积极行动：北京科技大学锚定学科特色，组织学生走进重点企业开展现场面试，打造“走访-实习-录用”快速通道；中央财经大学、中国人民大学等高校院系则深挖资源，定向挖掘岗位并举办“小而精”专场招聘；北京交通大学更设立专项奖励金，引导毕业生投身西部与基层。一系列精准举措从高校统筹、院系发力、政策激励多维度入手，为毕业生求职保驾护航。　　李占魁没想到，自己在毕业季投出的第一份简历就精准“命中”，四个星期的实习期满，经过答辩考核后，他将有可能收到宝钢股份的录取通知书。结果会在9月出炉，而这个时候，正是大部分应届毕业生刚刚开始秋招的时刻。　　他的高效求职路源于北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动。北京科技大学就业辅导中心副主任胡琳茹告诉北青报记者，“钢铁强国路”企业走访调研活动是三方意愿共同促成的。一方面，企业希望能更早、更深入地了解学生；另一方面，学生也希望有机会去企业实地参观，而高校本身也在开展访企拓岗活动。在此背景下，北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动在2024年推出，由校领导带队组织应届毕业生走入行业一线，走访重点企业，了解各方就业需求。该校就业指导服务中心副主任胡琳茹介绍，今年，学校组建了12支就业先导团队，300余名师生分赴全国15个省份，走访了40余家重点企业。　　北青报记者了解到，去年，19名优秀学子在现场收到了企业发放的首批录用通知。今年仅宝钢股份一家企业，就有13名北京科技大学同学进入暑期实习中，顺利的话，他们有可能在实习后获得企业发放的录取通知书。　　中央财经大学商学院党委副书记杨中英告诉北青报记者，学院积极织密校企合作网络，依托学院“企业行”活动积极拓展企业资源，加强与专业相关行业和企业的合作联系，增加学生实习就业岗位机会，让学生走进合作企业开展研学研行，拓宽学生视野，提升学生职业素养和就业能力。通过校友接洽、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走出去”相结合的途径，与企业建立实习实践基地，为学生实习就业提供有力支持。　　杨中英介绍，学院还建立了优质雇主单位名录，动态维护合作企业数据库，开展校友所在企业定向推荐。在鼓励和督促毕业生积极参加学校举办的双选会基础上，学院定期开展小而精、专而优的小型专场招聘活动，提高校园招聘活动实效。　　中国人民大学在拓宽就业渠道方面注重发挥院系力量，各院系结合学科专业特点举办大量招聘活动，挖掘定向就业岗位。北青报记者了解到，中国人民大学招生就业处及各院系走访高质量用人单位410余家，为毕业生定向挖掘就业岗位1100余个。尤其是各院系结合学科专业特点，共举办180余场招聘活动，挖掘定向就业岗位1900余个，参会学生5900余人次。学校还注重维护对接近百家先锋人才就业实习实践基地，将更多适配性高的优质单位纳入合作范围。　　从黔北山区走到北京，北京交通大学2025年应届毕业生胡云选择回到家乡，入职中国铁路成都局集团有限公司贵阳南站。在贵阳南站货运编组场的寒夜里，一位工人师傅指着积压的黔东南山货感慨：“要是调度系统再快些，这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云，他愈发清晰，改变家乡需要真学问、硬本领。　　胡云是北京交通大学前往基层就业的学生代表之一。近年来，北京交通大学以“国家所需即为交大学生所为”的就业导向，制定学校“访企拓岗促就业专项行动”行程路线，实现对西部地区全覆盖，指导各学院聚焦学科专业特点和区域产业发展需求，主动与广西、云南、四川等西部地区用人单位洽谈对接，推动校企联合培养重点领域急需紧缺人才和拔尖创新人才、共建实习实践基地，着力提升毕业生服务西部地区经济社会发展的人才供需适配度。　　为了鼓励更多毕业生前往西部、前往基层就业，北京交通大学实施“典型示范激励工程”，学校设立了基层就业专项奖励金，重点对到西部地区、基层一线、重点领域就业的毕业生，给予2000-40000元不等额度的资金奖励。每年评选奋飞奖，举办基层工作训练营。2024届，基层就业人数同比增长33.6%，西部地区就业人数同比增长10.7%，一名毕业生被西藏自治区专项招录项目录用。2024年，学校发放奖励金60余万元，167名学生被授予奋飞奖。两名师生获评“全国高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”。　　在校生　　提前规划职业入学开始筹谋　　暑假里，北京交通大学2025级新生吴紫涵(化名)兴奋地拆开录取通知书时发现，随通知书一起寄来的还有一份《2025大学生职业发展自助手册》，让他颇为意外：“职业教育这么早就开始了吗？”北青报记者在采访中发现，近年来，越来越多高校意识到，就业工作不能只针对大四学生，就像“教育要从娃娃抓起”一样，就业要从大一新生入校时开始抓起，帮助学生尽早了解自己的专业、尽早规划未来的职业生涯。　　吴紫涵在办理新生报到手续后发现，自己和所有新生一起，需完成两学时的线上职业生涯规划先导课。据该校就业与创业指导中心主任张博介绍，新生往往对大学专业缺乏了解，而且入学一年后就面临大类专业分流，所以学校要帮他们尽快了解自己的专业及相关职业，对大学生活乃至未来的职业生涯尽早规划。等到入学后，还有全校开设的21门校院两级线下就业指导类课程，包含生涯规划、就业指导、职业能力专题提升、创业教育等内容。其中面向本科生14门、研究生8门。　　在北京科技大学，职业生涯教育融入到本科生全过程培养中，甚至从新生入校军训时就开始了。胡琳茹告诉北青报记者，学校在新生军训时推出了“新生体验日”活动，让新生用半小时时间体验大学四年的生活，并对未来发展做出选择。有的同学选择了继续深造，但在体验后发现并不适合自己。在她看来，比起提升学生求职能力，高校在帮他们树立正确的职业观念中起的作用更为重要。比如如今一些学生一味求稳考公考编，就是就业观念出现了问题，高校应该加强引导，让学生看到不同职业选择的可能性，唤醒他们职业生涯的灵感。　　北科大开设的全校必修课《大学生职业发展与就业指导》贯穿本科四年，根据不同学年学生的生涯困惑开展系统的课程学习。课程之外，学校还开展更有针对性的周三就业帮、周四工作坊、周五训练营，立体环绕式解决学生的生涯困惑。到了寒暑假，“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬行动”等活动则为同学们提供实用技能培训。胡琳茹就经常接到学生咨询，请她帮忙修改简历。　　离校毕业生　　离校不能断线服务温度不减　　近日，教育部“高校毕业生离校后就业服务”小程序上线，专门为已离校、未就业的毕业生持续推荐针对性强的岗位信息。传统上，大学毕业生一旦办理离校手续就成为了“校友”，不再享受应届毕业生待遇。但教育部高校毕业生就业服务司相关负责人近日指出，当前进一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶，是重中之重，北京青年报记者注意到，今年从教育部到各级高校，都把已离校毕业生纳入就业服务范围，做到“离校不断线”。　　“高校毕业生离校后就业服务”小程序的岗位信息来自国家大学生就业服务平台内，其特点是可以结合毕业生的教育背景、专业技能、求职愿望等个人信息，有针对性地推送匹配度高的优质岗位。这些岗位信息通过学信网公众号推送，将一直持续到今年年底，毕业生需要关注该公众号。此外，暑假以来，国家24365大学生就业服务平台陆续面向2025届和2026届高校毕业生推出6个专场招聘会，其中多场是针对离校后未就业毕业生的，涵盖全国多个省份和行业。北青报记者在这些专场的北京地区招聘网页看到，招聘岗位分为互联网/通信/电子、生产/加工/制造、制药/医疗、教育等十余个行业，各行业下又进一步细分岗位类别。　　在教育部的指导和带动下，在京高校在服务离校毕业生方面也积极作为。5月初至暑假期间，中国农业大学“中农云”学生就业服务网开辟了一个新专栏：“百日冲刺·离校不离心”2025届用人单位校招再对接暨2026届提前批暑期实习专场，为未落实就业单位的2025届毕业生找工作、非毕业年级学生实习搭建了一个专门的线上对接桥梁。离校毕业生在这里预约登记并投递简历后，用人单位可以在线筛选简历，然后与毕业生约定时间在线视频面试。　　同样在暑假里，北京科技大学外国语学院就业专任教师孙雅楠注意到，最近有一场企业招聘的职位多为电子商务，于是她给英语专业2025届一位已离校毕业生打去电话：“这个企业的职位和你比较匹配，你感兴趣的话可以先看看招聘信息，如果能进面试，我们可以通话模拟一次面试。”据胡琳茹介绍，对于已离校未就业的学生，北科大在当年12月31日之前，各院系就业老师每周都会和他们联系，询问其求职进展并同步给他们就业消息。现在，一些已经毕业很久想要换工作的同学还会与胡琳茹联系，一些毕业生手里有合适的工作机会还会请她推荐学弟学妹。　　中央财经大学商学院针对已离校但仍有就业意向的学生，会建立专门的支持联系群，将给在校生的就业信息同步给毕业离校学生，根据他们的需求定向推荐，同时为他们返校参加现场招聘会、三方协议领取或更换等提供便利。　　文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编辑:于晓艳】

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